Démarrage du CLSH 2010 à Paopao

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Après Rurutu en 2008 et Makemo en 2009, c'est à l'école maternelle de Paopao que s'est déroulé cette année la colonie de vacances du Puna Reo.  ( C.L.S.H – Centre de Loisirs Sans Hébergement ) 

Les enfants ont pu profiter de la richesse de notre belle île de Moorea et de ses plages, se sont promenés en montagne et ont appris sur les marae, ont visité le CRIOBE où leur a été expliquée la vie du lagon, visité le centre sur les tortues et les dauphins à l'intercontinental, rencontré des archéologues sur un marae en cours de restauration, et fait de nombreuses activités et jeux, avec apprentissage ludique de chants, de danses, de légendes, d'art culinaire.

(A hio te mau hohoa)

I teie faafa'earaa no te 'ava'e fepuare  i ma'iri iho nei, tei roto ia te Puna Reo i te faaineineraa i tona tere i Aotearoa. 

Ua tae mai ia te mau tamarii no ta ratou faaineineraa no te pae no te 'ori, te himene, te haka e te vai atu!

Ua tae ato'a mai te mau metua no te tauturu i te hamaniraa i te mau 'ahu 'ori e te mau faanehenehe !

Are'a no te pae no te 'opu, na te mau utuafare tata'itahi ia i tunu mai!

Ei faahaamana'oraa e tere atu te Puna Reo i aotea roa mai te 02 no eperera e tae atu i te 16. E faa'ea atu ia i Rotorua 10 a'e mahana i roto i te 'âti Te ARAWA. tei io papa Te Ariki Morehu! O oia te rangatira o teie vahi

Grace à Julien, après des années de disjonctages et coupures intempestives au milieu de cérémonies, de projections ou de cours d'informatique, le Puna Reo a enfin un réseau électrique qui marche !!! Depuis son intervention à titre généreusement bénévole, ou il a vérifié le réseau, séparé des zones et installé un joli boitier tout neuf…

Le Puna Reo à été très heureux de recevoir Mr Derek Montague, Consul d'Australie pour les territoires Français du Pacifique, venu inaugurer la mise en service de quatre ordinateurs neufs offerts par son consulat.

L’association Puna Reo propose l’approche pédagogique par la culture et particulièrement par le marae. La structure concernée est le marae Ofaì Tama. Le marae doit être considéré comme un objet d’apprentissage désacralisé et démystifié, afin que les enfants conceptualisent la structure comme un élément essentiel de leur patrimoine ancestral.  Ce projet pédagogique sera mené en…